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来源: 育儿讲堂
发布时间: 2018 - 04 - 24
孩子磨蹭怎么办?当今社会有很多父母因为孩子的“磨蹭”问题头疼不已。从孩子身心发展特点来看,“慢”是孩子特有的节奏,成人因为不理解而误以为孩子“磨蹭”,“正常慢”不等于“真磨蹭”;从习惯养成来看,当孩子明显慢于同龄孩子正常速度,或慢到影响正常生活作息乃至身体健康时,这种磨蹭就不是一种好习惯了,而学前期正是习惯养成的关键时期。我们针对孩子的日常表现,探讨磨蹭背后的深层次原因,一起正确认识和对待孩子的“磨蹭”现象。一方面放慢成人的速度,理解和尊重孩子的节奏,另一方面以身作则,调整教养方式,灵活运用有效方法,帮助孩子养成按时惜时、积极主动的好习惯,培养孩子的时间观念。合理安排一日生活锦囊1:制定作息时间表和孩子一起根据每天的作息时间制定一个科学合理切实可行的生活作息时间表,家长应帮助孩子按时间表上的内容有条不紊地完成。这样孩子在制定和执行时间表的过程中,熟悉了自己一天的生活,而且比较条理地捋顺了它们之间的关系,同时也进一步增强了自己的时间观念,形成有规律的生活作息习惯。善用形象化计时工具闹钟、钟表、计时器、沙漏等计时工具可以帮助孩子更好地感知时间,在做事时产生一定的紧迫感,主动加快速度。孩子的思维都是具体形象化的,家长可以和孩子一起,把钟表上的数字形象化、具体化。锦囊2:图片闹钟和宝宝一起做一个只有时针的大时钟,和宝宝一起动手画一些简单的图画,如床、面包、玩具等。或者把现成的贴纸贴到钟的相应位置上,如在8点贴上面包,表示8点要吃早餐了。锦囊3:生肖闹钟还可以选用以十二生肖代表数字的钟,用它来提醒宝宝:“当分针走到老虎的时候,你就要把饭吃完。”锦囊4:数字闹钟对于已会认读数字的孩子,可直接使用有数字的钟表,告诉孩子:“当分针走到6,就要关掉电视了。”运用家庭小游戏锦囊1:计时游戏多和孩子玩一些有趣的计时性游戏,增加孩子做事时的紧迫感。如1分钟找不同,2分钟拼图,3分钟收玩具,5分钟穿...
来源: 远景幼儿园
发布时间: 2018 - 04 - 24
家务劳动是与幼儿生活密切相关的日常活动,在家务劳动中幼儿能获得大量实际操作的机会,使幼儿获得丰富的直接经验,既能促进幼儿认知的发展,也能帮助幼儿形成良好的习惯和品质,培养家庭责任感。家务劳动内容要适合幼儿的年龄特点和能力水平,让幼儿乐于参与,此外还可以采用有效的方法,帮助幼儿学习如何做事,养成积极做家务的习惯。锦囊1:选择适合幼儿的家务劳动内容幼儿年龄不同,他们的认知水平、手眼协调的能力、肌肉力量等都有所不同,因此要支持幼儿积极参与家务劳动,首先就要为他们选择适合年龄特点的家务内容,让幼儿力所能及,以免幼儿因为能力达不到,无法完成工作而产生挫败感。年 龄特 点家务劳动内容举例3-4岁语言发展比较完善;动作协调性还不够;幼儿可执行简单指令。如把包装袋丢进垃圾桶;把遥控器收进袋子里;把小汽车送回它的柜子;把吃完的饭碗勺子送回厨房;用小水壶给植物浇水等等。4-5岁身体动作更加协调,能够从事稍微复杂一些的劳动。如擦桌子、分碗筷、扫地拖地、餐后把脏碗筷送到厨房、自己铺床、认真地浇花、给宠物喂食等。5-6岁能够计划自己的行动,协调性和力量发展得更好。熟练掌握前几阶段的劳动技能,学习整理房间,收拾物品,在父母的帮助下清洗碗筷,准备自己第二天上学要用的物品等。判断某项工作是否适合幼儿做,家长可以先观察,看幼儿是否能够按照指示顺利地完成,幼儿在协调性、力量、认知水平上是否需要帮助。家长可以先安排幼儿做一些简单的工作,能够胜任后再逐渐增加劳动的难度和数量。锦囊2:不急于代替当幼儿在劳动中因为年龄小,协调性或力量不够而造成“麻烦”时;或者因为好奇心强,想要试试别的做法而把家里弄得一团糟时,家长应有足够的耐心,允许幼儿能够根据自己的想法来摆弄、操作物品,从而有所发现。当幼儿犯错时,家长可以和他一起讨论“为什么会变成这样?”“是哪里出了问题?”“我们可以怎么做?”让幼儿感觉到成人对他的理解和支持,从...
来源: 远景幼儿园
发布时间: 2018 - 04 - 24
幼儿园教育倡导孩子在玩中学、在学中玩。人的天性是爱玩的,更何况孩子。理想的情况是,孩子在愉悦的玩耍中就学到了知识,这样的学习方式孩子肯定是乐意接受的。对于幼小衔接阶段的孩子,家长应该从以下几个方面来培养孩子的学习兴趣:保护孩子的好奇心和探索欲望当孩子爱问“为什么”“这是怎么回事”。面对孩子千奇百怪的问题,有的家长会显得不耐烦,有的家长会因为自己答不上孩子的问题,感觉尴尬。孩子的“十万个为什么”,是孩子内在的成长动力和求职的欲望在起作用,所以,保护孩子的好奇心,可以增强孩子探索的欲望。如果家长实在没时间回答问题,可以对孩子说:“这个哥问题问得好!不过现在妈妈忙,我们在睡前讲故事的时候,一起探讨好不好?”如果家长也不知道答案,可以借助外部资源,例如老师、《百科全书》、网络、博物馆、图书馆等。给孩子良好的学习条件和外在环境充分利用好社会资源是非常重要的,例如,每周带孩子去博物馆、动物园、植物园等。给孩子买一些图画书和绘本,也可以与孩子一起玩亲子游戏。让孩子与其他小朋友接触,例如,两三个家庭一起出游,或者参加相关机构组织的亲子活动等。学习并不只是学知识,还包括开拓眼界和拓宽思考都得角度和方向,去运动锻炼孩子的平衡能力、协调能力,去学习表达和沟通,与人共处。营造爱学习的家庭氛围有的家长询问爱学习的孩子的家长,怎么培养孩子爱学习的习惯,问了三个家庭:‘“没有什么,只是我们平时回家,茶余饭后,他爸和我都是每人捧着一本书看。”可见,家庭中父母的榜样作用是无可替代的。如果孩子在家里,整天面对的是家长打麻将、看电视,孩子成为一个“电视小孩”,也是顺利成章的。培养孩子坚持和抗挫折的能力学习是种枯燥、单一、不断重复的行为。如果孩子觉得枯燥了,或者遇到难题就丢开不管,那是抗挫折能力不够的表现。所以,可以在平时适当地给孩子一些任务,让孩子完成,注意这些任务难度适中,确保孩子努力就可以完成。在孩子感受到...
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发布时间: 2018 - 04 - 16
为了强化校园全体师生的消防安全意识,提升个人消防自救技能,增强火灾现场应急处理能力,进一步保障师生生命财产和工作学习的安全,远景幼儿园特别邀请平安广州志愿服务总队的教官们,一起进行 “穿越火线”体验式消防实练活动,并得到广州市公安消防局的专业技术指导。 3月29日,远景幼儿园迎来了“穿越火线”消防安全演习活动,除了全体师幼,还邀请了60名家长共同参与。各种情境的消防演练让大家既增安全意识,又大长见识。【场景一】刺耳的警报声声响起,一楼走廊浓烟滚滚,刚刚还欢歌笑语的校园突发险情。危险,危险!快到安全的地方去!在紧急疏散中,全体师幼按照平时教学里所学会的逃生知识,有序快速地向园门外逃去。跑到安全的地方后,老师们及时清点各班人数,并安抚孩子的情绪……【场景二】平安广州志愿服务总队的教官们给小朋友们演示并讲解火场撤离时的正确姿势,教大家在遇到火情时如何判断逃生的方向及等待救援的最佳位置。在展示逃生绳结、逃生吊绳的使用方法后,家长和孩子们体验使用了防烟面具,老师和家长还体验了逃生使用的高空缓降器。简明扼要的讲解和有效的切身体验让老师、孩子、家长们对消防逃生知识和技巧有了深刻的认识。【场景三】在知识技巧讲解完后,全体老师和孩子、家长依次进入“大蛋糕”(全称为“模拟逃生烟道帐篷”),模拟火场中浓烟弥漫,伸手不见五指的真实场景,在“穿越火线”的实地体验中,大家都知道并学会了在火场烟道环境下逃生的正确姿势:捂鼻、弯腰、摸墙走。孩子们在老师的带领下,勇敢“穿越火线”安全逃离!实在太棒了!此次“穿越火线”消防实练,每一个参与者都积极而投入。不少家长表现这一体验不仅让孩子增强自救意识,自己也上了生动的一课,学到逃生绳结的打法、灭火消防器材的使用等等,受益良多。我们坚信:在牢记安全知识,关注消防安全,防患于未然的同时,老师和家长朋友们一定是孩子的好榜样,生命面前无误差,为孩子的安...
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发布时间: 2018 - 04 - 16
农历九月九日,两九相重,有长久长寿的含意,是我国传统的节日重阳节。敬老爱老,是中华民族的优良传统美德。在这个特别的日子里我们应该让孩子们感受什么,收获什么呢?   在信孚远景幼儿园里,有这样一群孩子,用行动诠释着敬老美德。从老师和爸爸妈妈口中,小朋友们知道了重阳节的由来和意义,他们用自己力所能及的行动诠释着对老人的关爱:爷爷(奶奶),请坐下,您辛苦了,我给您洗洗脚吧。外公(外婆),休息一会儿,我给您捶捶背。嬷嬷,喝杯茶,小心烫哦。外婆,这个是您爱吃的,我给您夹。奶奶,我长大了,让我帮您一起洗碗……在以重阳节为主题的活动中,小朋友们不仅分享了自己的关爱之举,还表演了古诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》,老师讲解了这首古诗蕴含的意思,让孩子们更加深入地理解和感受“重阳节”的节日意义。在《感恩的心》的歌声中,孩子对尊老爱老敬老有了更深的理解。人的一生总要经历少年、青年、壮年和老年时期,我们总要先学会尊重关爱,才能在以后被尊重关爱!尊老敬老是中华名族的传统,让我们从身边做起,让我们从现在做起!
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