服务热线: 0755-2955 6666
SCHOOL 中小学

“食育”与生活教育相结合

发布时间: 2018-04-25
来源:
浏览数: 8

“食育”与生活教育相结合

                     ——蓝翠幼儿园“食育”课程的开展

  让“食育”进入生活课堂。当“吃得饱”不再是问题的时候,如何使幼儿吃得科学、吃出健康、吃得开心、吃出品位、吃出习惯、吃出学问,就成了一个不容忽视的问题。幼儿教育面对的是孩子,单纯的说教是行不通的,只有通过课堂真刀实枪的实操,在体验中渗透食育的理念,才会为幼儿身体健康、卫生习惯、学习兴趣奠定良好的基础。

所以我园从开学初就在课堂中渗透“食育”课程的各环节,到有经验的园所里“取经”。慢慢摸索到现在在大班级以点带面地铺开,孩子们不仅学会了自我服务的能力,另外孩子们也懂得了感恩,感恩粮食的来之不易,感谢父母、老师平日所付出的辛劳。


分享到:
  • 相关推荐 RELATED TO RECOMMEND
  • 点击次数: 8
    2018 - 04 - 25
    “食育”与生活教育相结合                     ——蓝翠幼儿园“食育”课程的开展  让“食育”进入生活课堂。当“吃得饱”不再是问题的时候,如何使幼儿吃得科学、吃出健康、吃得开心、吃出品位、吃出习惯、吃出学问,就成了一个不容忽视的问题。幼儿教育面对的是孩子,单纯的说教是行不通的,只有通过课堂真刀实枪的实操,在体验中渗透食育的理念,才会为幼儿身体健康、卫生习惯、学习兴趣奠定良好的基础。所以我园从开学初就在课堂中渗透“食育”课程的各环节,到有经验的园所里“取经”。慢慢摸索到现在在大班级以点带面地铺开,孩子们不仅学会了自我服务的能力,另外孩子们也懂得了感恩,感恩粮食的来之不易,感谢父母、老师平日所付出的辛劳。
  • 点击次数: 7
    2018 - 04 - 16
    怎样经营、管理好幼儿园心得总结                             ——诚信、用心、提升 本人于2004年进入信孚集团工作,从一名普通的教师蜕变到园长一职,“信孚”是我的人生职业生涯转折点。蓝翠幼儿园于2013年3月被海珠区教育局评为规范化幼儿园;并于2017年6月接受教育局的规范化复评工作。现在册幼儿人数为140人,现有教职工25人。这一切来之不易,同时我十分珍惜领导给我学习和提升的机会——感恩!2009年我全面接手新开的蓝翠幼儿园,我由于紧靠民宅缺少户外场地,藏身于小区深处是蓝翠的地理劣势,竞争力也相对同行薄弱,招生存在一定的难度,但是我并不认输!带领全体教职工团结协作、奋力进取至今!总结出一套合适蓝翠发展的管理模式:诚信、用心、提升。一、  诚信1、     食品,是家长关注度焦点——定期张贴提供给幼儿的食品、食用油等的相片,此举家长看得放心,同时给予赞扬。2、     幼儿在幼儿园每一天的点滴,是家长非常渴望看到的资料。我们要求各班班主任定期上传相片在蓝翠“娃娃脸”平台,家长可以随时通过手机了解到孩子的在园情况。另外,各大型活动的相关相片,这也是家长比较喜欢看到和认可的环节。通过相片,可以了解幼儿园的活动如何开展,拉近家园共育的关系。3、     家委会的作用。以点带面,充分发挥每班优秀好家长代表,定期开展家委会会议,群策群力,增强家委会成员对...
  • 点击次数: 7
    2018 - 04 - 16
    谈谈如何在幼儿园中有效地开展音乐教育    您好!  首先,我个人是非常赞同幼儿园开展以音乐为特色的。因为从小渗透音乐教育,是对孩子成长奠定了非常重要的艺术基础。引用马云个人对音乐的观点:“不让孩子去体验、不让孩子去尝试琴棋书画,我可以保证,三十年后孩子们找不到工作。”  李开复说过:“未来什么都有可能被代替,唯独艺术和娱乐不可能被代替。”    我个人认为:艺术教育一定是润物细无声的;当父母从内心爱上艺术的那一刻,这一切才真正发生!被艺术浸染的孩子,拥有一种独立思考、感知世界、自我交流的能力;一言一行,都有一种独特的魅力!音乐使人产生美感。孩子在幼儿园,接触音乐的机会很多。晨间活动有音乐相伴,户外有音乐相随,作画时有优美的旋律,音乐课上有动听的歌声……每时每刻都有音乐莹绕在孩子们的身边。因此,如何在幼儿园中有效地开展音乐教育呢?  一、培养音乐情趣是开展音乐教育的关键。  1.遵循年龄特点,培养参与积极性。  幼儿园的音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育,采取生动活泼的教学内容和形式,培养和发展幼儿对音乐的兴趣是十分重要的,选取适合幼儿的音乐教材,带孩子在音乐的伴奏下,动手、动脚、动口做一些活泼有趣的活动,如《小手爬》、《捏拢放开》、《拍手点头》、《拍拍跺跺》等这些律动深受孩子的喜爱。幼儿只有在兴趣性较强的音乐活动中才能真正喜欢参与音乐活动,感受音乐的情趣。因此,在音乐教育中,小班可采用活泼愉快的音乐游戏活动,如《走路》。中大班可引导幼儿感受音乐的情绪,记忆音乐的旋律,使他们真正随着音乐的内容,情绪变化做游戏,如《找小猫》。幼儿在听听、动动、说说中,培养和发展了音乐听觉能力,音乐的记忆能力和动作的协调能力。  另外,在选取音乐教材时,必须注意既有教育意义又有趣味性,这样才能吸引幼儿。  2.通过节奏训练,...
联系我们
地址:中国·广州市新港中路赤岗西二街19号201
电话:020-3407-3419
网站:www.xfshool.com
邮编:330520
友情链接:
Copyright ©2017 - 2020 广东信孚科教发展有限公司
犀牛云提供云计算服务
  • 点击扫描