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康乐小学

 

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发布时间: 2018 - 04 - 19
迎着和煦的春风,闻着清幽的花香,早晨清新的空气在孩子们的热情中发酵,在这阳光明媚的日子里,孩子们在老师和导游的陪伴下来到了风景如画的花都香草世界,开启了一天充实而又快乐的课外实践之旅!        一大早,可爱的孩子们整装待发,井然有序的走到上车地点,坐上了前往目的地的豪华空调大巴,一路上都是孩子们的欢声笑语,他们心中充满了期待,激动不已。大巴一路驰骋,看着周围美丽的风景,同学们兴奋不已,在阵阵欢声笑语中,我们很快到达了花都香草世界。这么美的景色,老师和同学们纷纷合影留念,让我们一起融入美景,记录这美丽瞬间~  进入景区内,到处都是美丽的风景,还有散布在美景周围的各种各样的游戏活动,景区内立马变得热闹起来。      赏美景,做游戏,孩子们玩得不亦乐乎。走过美丽的风景,留下灿烂的笑脸,记录着浓厚的同学情。自己动手,体验制作食物的过程。与好朋友们共享美味的零食。看着孩子们可爱的笑脸,老师们也纷纷露出灿烂的笑容。     快乐的时光总是让人觉得很短暂,同学们还没看够这些美丽的风景,还没玩够这些有趣的游戏,就要踏上回程,同学们恋恋不舍的结束这愉快的一天。                                          走进自然,拥抱春天。春游,让康乐小学的孩子们亲近大自然,同时也把课堂搬到大自然里。孩子们在春天的课堂里认识花草树木,感受大自然的奥秘,锻炼团结协作的能力,在快乐和游戏中学习解决问题的技能,在学习的过程中...
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发布时间: 2018 - 04 - 17
当下第一场春雨时,孩子脱口而出:“好雨知时节,当春乃发生”,你会愣神;当树上鸟儿叫喳喳时,孩子吟出:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,你会惊喜;当满池荷花娇艳欲滴时,孩子诵出:“接天莲叶无穷碧,映日桃花别样红”,你会诧异;当孩子遇到困难时,嘴里吐出“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,你会震惊;当住陋室有人嗟叹时,孩子劝道:“谈笑有鸿儒,往来无白丁” ,你会打心里佩服:小小年纪,居然记忆下这么多,这么会用,满口诗词歌赋,你一定会问三个问题:什么时候习得的?就读哪个学校的?谁教的?这就叫“腹有诗书气自华” 但无需惊讶,这种诗书气质不过是积累而已。积累诗词歌赋就是这么简单的事情,只要背诵,记忆,熟中生巧。但要用心做,坚持做并非易事。现在的教育改革,把语文放到重要的位置,有人说“得语文者得天下”如无远虑,必影响孩子的一生。作为教育工作者,我们应该有相应的思考和行动。我们班的特色就是经典诵读。,可并没有相应的时间,如何来打造经典诵读这个班级特色呢?我做了两大计划:一个是经典诵读,一个是经典阅读。两手都要抓,两手都要硬! 一、 经典诵读自从接手这个班以来,我给孩子们每个学期安排好阅读的内容,如一年级背《三字经》,二年级背《唐诗三百首》和《弟子规》中的经典篇幅,三年级背《成语故事》……这些书在什么时间读,什么时间背诵呢?我选择充分利用好每节语文课的课前三分钟。在黑板上抄写八句《三字经》备用,上课铃响后,孩子们准备好上课,班干部领着大家读黑板上的内容,每节课都这样,孩子们既不会乱跑乱叫,又能熟到生巧,几节课下来就能背了,再稍作解释,孩子们都懂了。每到周末,让家长也参与进来,监督孩子背诵本周内容,在微信群里开辟“每周一背”,孩子背诵,家长监督,汇报给我。周一对背得好的进行表扬,到期末把孩子们背的内容印成一册,发给家长,假期要重温一遍。这样两年积累下来能少么?这个过程需要用心,而且...
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发布时间: 2018 - 04 - 17
广州,国际大都市,一线城市,繁华不夜城,无数人追求梦想的热土。熙熙攘攘的中大布匹市场是成就财富豪强的黄金地带,吸引着全国奋斗者的眼光。家庭迁移,意味着家人分离、居住不稳定,小孩在成长中跟随着父母离开出生的故乡到广州谋生是怎样的体验?小孩健康的成长,渴望父母的陪伴与安全、和睦的家庭。可是,往往很多时候不如人愿,家长对成功事业的奋斗与陪伴孩子“鱼和熊掌”不能兼得,豆豆的成长故事就是这样展开的。曾记得2013年9月1日,那天晴朗湛蓝的高空、万里无云,在这阳光灿烂的日子里,学校迎来一批天真可爱的一年级小学生。我怀着饱满的爱与热忱,站在班上的门口微笑着等待每个孩子的到来。“呜呜,呜呜……,我就是不要上学,我要回家,我要回家……”。突然教室外传来了一阵小孩的哭声。我寻声找出去,只见一小女孩抱住她妈妈的大腿,哭得好厉害。那母亲见到我一阵苦笑,“老师,实在不好意思,豆豆就麻烦你了!”我看着那个小女孩。她长得很标致,两眼泪汪汪,嫩白的小脸蛋上挂着两条泪迹,样子可爱又可笑。 “小朋友,告诉老师,你叫什么名字好吗?”说来也怪,那小女孩听到我的话,停住了哭闹。“我叫豆豆。”她用嘶哑的声音回答道。我走过去拉住她的小手说:“来,豆豆,老师带你进去教室,里面有好多小朋友在等你呢!”豆豆没有拒绝我,但还是有点不舍地看着她的妈妈。“和妈妈说再见,下课再叫妈妈来接你哦。”“妈妈,拜拜。”豆豆母亲有点吃惊地看着我,不敢相信,自己的孩子突然变得听话起来了。以后的日子里,豆豆上学时虽然也会哭闹,但已经在慢慢地改善,这孩子接受能力很强,一点就懂,书写的字也非常工整、漂亮,考试在班上名列前茅。豆豆这孩子和我确实是有缘分,我们居然住在同一小区。她和别的孩子不一样,她会怕我,但也非常喜欢我,平时下课,有事没事都喜欢跑到我身边来,就静静地站在我身边,也不说话。我经常会问她一些日常生活中的事,她也乐意回答。慢慢地我们...
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发布时间: 2018 - 04 - 17
内容摘要:苏霍姆林斯基说过:“所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。”所以,班级文化建设,要通过自身的感染力,公开或潜在地给班级学生一种精神力量的感染、吸引、熏陶和改造,对于增强班集体的凝聚力,培养生机勃勃的班风,促进学生的全面发展具有重要的作用。它是班级的灵魂所在,是班级生存和发展的动力和成功的关键。好的班级文化,能具有一种奇特的教育力量,往往会起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用,应当对每一个孩子实施良好的、正向的影响。本文主要通过本人从事班主任工作的实践经验,对四年来一直所带的这个现有班级的班级文化建设以及针对品德课程教学的实践中进行分析、总结,希望成为一种无形的教育力量,有利于班级德育工作的顺利开展。关键词:班级文化理念 硬文化建设 软文化建设 凝聚力 特色 模范  表扬  沟通一、班级文化理念:班级文化是班级师生共同创造的精神财富,是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣,更重要的是能使学生形成良好的品德,塑造积极向上的班级精神,促进学生健康成长。为了培养学生健康的情感、积极的态度、正确的人生观价值观,我班的级文化建设侧重以良好的文化氛围感染学生,以“健康人生、快乐发展”为引导,以塑造学生人格为中心;以培养学生能力为目标;以洞察学生心灵为渠道;以引领学生进取为责任。让学生养成八个好习惯。使本班的德育工作落实到实处,更上一个台阶。 二、“熏”出硬文化建设,构建有特色的班级物质环境。俗话说:“环境造就人。” 一个班级是否具有教育气息,是衡量这个班级优劣的重要标准。在一个窗明几净,富有极厚文化氛围的班级中,全体学生会自发地形成一股浓郁的学习风气;学习和掌握丰富的现代科学文化知识;同时,学生的道德情操也得到了陶冶。班级文化通过加强文化之间...
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发布时间: 2018 - 04 - 17
康乐小学位于广州市海珠区新港西路康乐中约南新街99号,成立于1997年,是一所由信孚教育集团开办,经海珠区教育局批准的全日制完全小学,学校按政府规范要求办学,在校学生1900余人,教职工100余人。    学校占地面积一万多平方米,校内有三座教学大楼,60米跑道,三个篮球场、乒乓球场及体育设施,每个课室的采光、透风、照明、学生桌椅及室内设施按国家标准配套,各种专用室有美术室、音乐室、舞蹈室、体育室、电脑室、阅览室、广播室、自然科技实验室、医疗保健室、心理健康辅导室、少先队部室和电视台,是一所师资力量雄厚,育人环境优雅,教学设备先进,班级管理严密的理想教育学园。    学校聘任熟悉教育教学,具有丰富管理经验的湖北黄冈地区的校长,学校行政机构健全,设有教导处、德育处、总务处和招生办公室。学校以“坚信教育完善人生,深孚民族振兴期望”为宗旨,以培养“人格健全,多才多艺的真人”为目标,坚持“健康人生,快乐发展”的办学理念,全面贯彻国家教育方针,对孩子一生负责,规范办学,依法办学,面向全体学生,全面提高教学质量。学校着力打造“养成教育”、“书香校园”和“好习惯培养”三大德育特色。以活动为载体,以少先队为组织形式,结合学生年龄特点,开展丰富多彩、寓教于乐的系列主题活动,促进了学生综合素质的提高。学校以英语口语教学为特色,开发以国学和理财为内容的校本课程。学校长年聘请教学专家,区级以上的教研员担任语文、数学、英语、美术、音乐、体育科任教老师的导师,有力促进教学研究和教学改革,具体指导课堂教学活动,深化教学改革,全面提高教学质量。近年来,我校语数英三科成绩较以前有明显的进步。2017年毕业班的成绩更是喜人,共有140人考上省市重点中学,近三年来我校毕业班考上重点中学的学生累计达到三百多人。在与同类学校相比处于领先...
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